为贯彻落实《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康 教育工作的意见》， 进一步指导和规范学院心理健康教育工作，结合工作实际， 特制定本工作制度。 一、心理健康教育的指导思想和基本原则 （一）开展心理健康教育必须深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持育心与育德相统一，加强人文关怀和心理疏导，规范发展心理健康教育与咨询服务，更好地 适应和满足学生心理健康教育服务需求，引导学生正确认识义和利、群和己、 成和败、得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。 （二）开展心理健康教育要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。为此，必须坚持以下基本原则： 1.根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育。 2.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高。 3.关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。 4.尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合。 5.面向全体学生与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防、矫治和发展相结合，教师的科学辅导与学生的主动参与相结合，助人与自助相结合。 二、心理健康教育的目标与任务 （一）心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质， 充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 （二）心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响； 培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 三、 心理健康教育的主要内容 （一）普及心理健康基本知识。帮助学生树立心理健康意识， 了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心 理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。 （二）帮助学生具有适应大学学习环境的能力。发展创造性思维，充分开发学习的潜能，在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验；在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上，确立自己的职业志向，进行职业的选择和准备；正确认识自己的人际关系的状况，正确对待和异性伙伴的交往，建立对他人的积极情感反应和体验；提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。 四、 心理健康教育的途径和方法 不断完善体制机制建设、加强师资队伍建设、优化心理课程 建设、推动活动体系建设、完善心理咨询服务体系、做好心理危 机预防与干预，全面贯彻党的教育方针，积极构建教育教学、实 践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健 康教育工作格局，继续探索适应当代大学生成长规律、满足学生 心理需求的心理健康教育新模式，不断充实心理健康教育新内涵， 不断提升学院心理健康教育工作效率和水平，培养学生的健康人格，开发个体潜能，促进学生全面、健康发展。 （一）开设心理健康必修课，普及心理健康科学常识，帮助学 生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。创新心理健 康教育教学手段，有效改进教学方法，提高课堂教学效果，不断提升教学质量。 （二）个别咨询与辅导。开设心理咨询室进行个别辅导是教师 和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到学校心理健康教育与咨询中心或专业机构接受诊断和治疗。 （三）定期举办阳光心理大讲堂，邀请学校、学院心理辅导员 和心理专业研究生进行讲解，帮助同学们掌握心理知识，拥有健康心灵。 （四）根据“自助助人，助人自助 ”的原则，积极组织开展各 种规模和形式的朋辈心理辅导活动，有效发挥朋辈心理辅导在大学生心理健康教育活动中的作用。 （五）加强宣传普及，通过举办心理健康教育月、 “5·25”大学生心理健康节等形式多样的主题教育活动，组织开展各种有益于大学生身心健康的文体娱乐活动和心理素质拓展活动，不断增强心理健康教育吸引力和感染力。 （六）立足学院学生发展实际，有计划地对班主任辅导员以及其他从事学生思想政治工作的干部、教师进行有关心理健康教育方面的短期业务培训，不断提高他们的理论水平和工作能力，建立一支素质过硬、专兼结合、相对稳定的大学生心理健康教育工作队伍，全面推进我院心理健康教育工作的深入开展。
聊城大学药学与食品工程学院
