为提升心理教师育心质量，解决教学问题，加强并改进大学生思想教育工作，促进大学生心理健康教育课程建设，加强学生的自我心理保健意识和心理危机预防意识，3月3日，我院于聊城大学东校区2#109举办“以良好教学规范，打造高质量心理课堂”教研活动，由我院心理健康小组负责此次活动。

教研活动开始前，王瑶老师首先提出心理健康教育课程教师要思考如何教课程、学生为何学等问题。活动开始后，心理健康教育任课教师针对前段时间上课情况及下一阶级教学活动组织展开讨论，对教学过程中出现的问题、授课班级学生特点、学生对现有教学模式的接受程度、教学方法等内容进行统一归类讨论并提出解决方案。同时，岳琳琳老师指出教师在教学中要以学生为中心，从学生需求出发讲授课程，培养学生的和、变、定等能力，让学生拥有稳定的核心价值观。经过讨论后，各位教师纷纷表示会针对不同类别学生开展教学，共同进步。

此次心理教研活动的成功举办，让各位老师明确了各自负责的活动和心理教育任务，提升了学生心理健康教育第一责任人的意识，从而充分发挥课程育人作用，培养大学生良好的个性心理品质，促进他们的心理素质和身体素质全面协调发展。表现出我院对于学生心理健康的重视，促进了我院心理健康教育工作的开展。