生物工程本科专业人才培养方案
Undergraduate Program for Specialty in Bioengineering
(专业代码:083001)
一、培养目标与毕业要求
(一)培养目标
本专业立足山东,面向全国,结合生物工程专业人才需求和国家经济发展需要,培养系统掌握并熟练运用生物工程制造方面的专业基础理论、工程技术知识,具有良好的职业道德、社会责任感和团队精神,能够在生物制造及相关领域,尤其是轻工、发酵、食品、生物制药等生物制造行业,从事生产、设计、管理和研发等工作、适应社会发展需要的高素质应用型工程技术人才,成为德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
本专业学生毕业后,经过5年左右的工作实践和自身学习,在社会和专业领域预期达到的目标:
目标1: 能够分析、解决生物制造及相关领域的复杂工程问题,承担生产、设计、管理和研发等工作,在工程实践中综合考虑工程设计有关政策、法规及应承担的社会责任。
目标2: 具备良好的人文素养、职业道德素养和高度的社会责任感,在工程实践中能够综合考虑经济、环境及社会等因素,坚持可持续发展与公众利益优先原则。
目标3: 具有良好的沟通协调能力、执行能力和管理能力,富有团队合作精神,能够在工程实践项目的运作实施中承担负责人角色。
目标4: 具有创新精神和国际视野,能够跟踪国内外先进工程技术和行业发展趋势,具有较强的创新能力和自我发展能力,具有跨文化交流能力。
(二)毕业要求
1. 工程知识:能够将数学、自然科学知识以及相关的工程基础理论和生物专业知识用于解决生物工程产品生产过程中出现的复杂工程问题。
1-1能运用数学、自然科学、工程基础和专业知识对生物产品制造中的复杂工程问题进行恰当描述。
1-2具有生物工程专业领域需要的数据分析能力,能针对生物产品制造中的复杂工程问题,建立合适的数学模型并求解。
1-3能将专业知识和数学模型用于推演、分析生物产品制造生产中出现的工艺、质量等问题。
1-4能够利用系统思维的能力,将工程知识和数学模型用于生物工程问题解决方案的比较与综合,并体现本专业领域先进的技术。
2. 问题分析:能够应用数学、自然科学和工程学的第一性原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂的生物工程相关实际问题,综合考虑可持续发展的要求,以获得有效结论。
2-1能够根据数学、自然科学和工程学的第一性原理的基本原理识别和判断生物产品研发及生产过程的关键环节和参数。
2-2能基于数学、自然科学和工程科学的原理和数学模型方法正确表达复杂生物工程问题。
2-3能认识到解决问题有多种方案可选择,能运用资料查询方法和文献研究获取相关信息,分析问题并寻求多种可选择的解决方案。
2-4能运用基本原理,借助文献研究,并从可持续发展的角度分析生物工程过程的影响因素,获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案:能够针对复杂生物工程问题开发和设计解决方案,设计满足生物工程领域特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新性,并从健康与安全、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。
3-1掌握生物工程设计和产品开发全周期、全流程的设计/开发方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素。
3-2能够针对生物工程产品生产过程的特定需求,完成单元(部件)的设计。
3-3能够进行生物工程系统或工艺流程设计,对具体方案进行优化,在设计中体现创新意识。
3-4在生物工艺系统或流程设计中从健康与安全、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。
4. 研究:能够基于自然科学、生物工程的科学原理并采用科学方法对复杂的生物工程实际问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1能够针对生物工程具体问题,基于科学原理,通过文献研究或相关方法,调研和分析复杂工程问题的解决方案。
4-2能够根据研究对象特征,选择研究路线,设计实验方案。
4-3能够根据实验方案构建实验系统,安全开展实验,正确地采集实验数据。
4-4能对实验结果进行分析和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具:能够针对复杂的生物工程实际问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂的生物工程实际问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
5-1了解生物工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法,并理解其局限性。
5-2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件,对生物工程复杂工程问题进行分析、计算与设计。
5-3能够针对具体的工程问题对象,通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地使用现代工具进行模拟和预测,满足特定需求,并能够分析其局限性。
6. 工程与社会:能够基于生物工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
6-1了解生物工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对生物工程实践的影响。
6-2能分析和评价生物工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响,以及这些制约因素对项目实施的影响,并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂生物工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7-1知晓和理解“联合国可持续发展目标SDG17”,了解中国中国可持续发展的相关政策、法规、案例和成效。
7-2能够站在环境和社会可持续发展的角度思考生物工程实践的可持续性,评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
8. 伦理和职业规范:有工程报国、工程为民的意识,具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感,能够理解和应用工程伦理,在生物工程领域的实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律,履行责任。
8-1树立正确的世界观、人生观和价值观,理解个人与社会的关系,了解中国国情。
8-2恪守工程伦理、理解并遵守工程职业道德和规范,尊重相关国家和国际通行的法律法规。
8-3在工程实践中,能自觉履行工程师对公众的安全、健康和福祉的社会责任,理解包容性、多元化的社会需求。
9. 个人和团队:能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9-1能够在多学科、多元化、多形式(面对面、远程互动)的团队中与其他团队成员进行有效地、包容性地沟通与合作。
9-2能够在团队中独立承担任务,合作开展工作,完成工程实践任务。
9-3能够组织、协调和指挥团队开展工作。
10. 沟通:能够就生物工程领域复杂工程问題与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流,理解、尊重语言和文化差异。
10-1能就生物产品制造中的复杂工程问题,以口头、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点,回应质疑,理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。
10-2了解生物工程专业领域的国际发展趋势、研究热点,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。
10-3具备跨文化交流的语言和书面表达能力,能就生物工程专业问题,在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
11. 项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能够在多学科环境中应用。
11-1掌握生物工程项目中涉及的管理与经济决策方法。
11-2了解生物工程及产品全周期、全流程的成本构成,理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。
11-3能在多学科环境下(包括模拟环境),在设计开发生物工程复杂工程问题解决方案的过程中,运用工程管理与经济决策方法。
12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识和能力,能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响,适应新技术变革,具有批判性思维能力。
12-1能在最广泛的技术变革背景下,认识到自主和终身学习的必要性。
12-2具有自主学习的能力,包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力,批判性思维和创造性能力;能接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战。
表1 专业毕业要求对专业培养目标的支撑关系
培养目标 毕业要求 | 目标1 | 目标2 | 目标3 | 目标4 |
1.工程知识 | √ |
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2.问题分析 | √ |
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3.设计、开发解决方案 | √ | √ |
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4.研究 | √ |
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| √ |
5.使用现代工具 | √ |
|
| √ |
6.工程与社会 |
| √ |
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7.环境和可持续发展 |
| √ |
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|
8.职业规范 |
| √ |
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9.个人和团队 |
|
| √ |
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10.沟通 |
|
| √ | √ |
11.项目管理 |
|
| √ |
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12.终身学习 |
|
|
| √ |
二、修业年限、计划总学时、学分及授予学位
本专业标准学制为四年,学校实行学分制下的弹性学制。计划总学时为2704+28周学时,总学分为170学分。允许学生在4~8年内修完规定课程,修满规定学分,准予毕业。符合学位授予条件者,经校学位委员会审核通过,可授予工学学士学位。
三、主干学科与主要课程
主干学科:生物工程、生物学、化学工程与技术。
主要课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学化学、大学物理、物理化学、普通生物学、工程制图、化工原理、计算机辅助设计、生物化学、微生物学、环境生态学、生物工程设备、细胞生物学与工程、分子生物学与基因工程、生物工艺学、生物反应工程、酶工程、生物分离工程、发酵工厂设计等。
四、主要实践性教学环节(含主要专业实验)
为加强专业课程理论与实践紧密结合,培养学生的创新精神、提高学生的专业实践能力,以及提高学生发现、分析和解决实际问题的能力,根据专业培养目标和教学计划,安排与课程相关的专业实践、专业实习、实训及工程综合实践等实践教学环节,内容如下:
工程基础实践:劳动教育与实践、大学化学实验Ⅰ、大学物理实验 II、生物化学实验、微生物学实验、细胞生物学实验。
工程实践:化工原理实验、基因工程实验、生物工艺学实验、生物工程分析与检验、酶工程实验、生物分离工程实验、生物工程设计与创新实践。
综合实践:金工实习、专业见习、专业实习、发酵生产虚拟仿真实训、发酵工厂设计课程设计、发酵工厂3D虚拟仿真认知实习、啤酒生产过程检测与控制实训、毕业论文(设计)。
五、课程的学时、学分及学期安排(见表2)
表2 课程学时、学分及学期安排表
课程 类别 | 课程 性质 | 课程 模块 | 课程 编号 | 课程名称 | 学分数 | 学分分配 | 总 学 时 | 学时分配 | 周学时 | 开设学期 | 考核方式 | 备注 | ||
理论 | 实践 | 理论 | 实践 (含实验、上机、其他) | |||||||||||
通 识 教 育 课 程 | 通识教育必修课程 | 思想政治理论课程 | 0301112201 | 思想道德与法治 Ideology and Morality and Rule of Law | 3 | 2 | 1 | 48 | 32 | 16 | 3 | 一 | 考试 | 1.共18学分,其中5学分为实践学分; 2. “四史”教育,在4门中选修1门。 3.马克思主义学院负责根据《关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》(教社科〔2018〕1号)、《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》(教社科〔2018〕2号)、《教育部办公厅关于在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育的通知》、教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方(2021—2025年)》(教督〔2021〕1号)等文件精神开课,包括“习近平总书记关于教育的重要论述研究”。 4.马克思主义学院负责做好校领导上思政课工作。 |
0301122202 | 中国近现代史纲要 Compendium of Modern Chinese History | 3 | 2 | 1 | 48 | 32 | 16 | 3 | 二 | 考试 | ||||
0301132203 | 马克思主义基本原理 The Basic Theories of Marxism | 3 | 2 | 1 | 48 | 32 | 16 | 3 | 三 | 考试 | ||||
0301132204 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Mao Zedong Thought and Introduction to the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics | 3 | 2 | 1 | 48 | 32 | 16 | 3 | 三 | 考试 | ||||
0301142206 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 Iintroduction to Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era | 3 | 2 | 1 | 48 | 32 | 16 | 3 | 四 | 考试 | ||||
0301112205 | 形势与政策(一) Situation and Policies(Ⅰ) | 0.5 | 0.5 |
| 8 | 8 |
| 2 | 一 | 考查 | ||||
0301122205 | 形势与政策(二) Situation and Policies(Ⅱ) | 0.5 | 0.5 |
| 8 | 8 |
| 2 | 二 | 考查 | ||||
0301132205 | 形势与政策(三) Situation and Policies(Ⅲ) | 0.5 | 0.5 |
| 8 | 8 |
| 2 | 三 | 考查 | ||||
0301142205 | 形势与政策(四) Situation and Policies(Ⅳ) | 0.5 | 0.5 |
| 8 | 8 |
| 2 | 四 | 考查 | ||||
| “四史”教育 | 1 | 1 |
| 16 | 16 |
|
|
|
| ||||
通 识 教 育 课 程 | 通识教育必修课程 | 美育课程 |
| 公共艺术课程 (具体课程名称、课程编号,依学生选修的公共艺术课程在教务系统内自动生成。) | 2 | 2 |
| 32 | 32 |
|
| 1-8 |
| 非艺术类专业学生至少选修1门、2学分。学生自主选修课程包括《音乐鉴赏》《中国美术史》《东昌府本版年画艺术》《山东民歌赏析》《艺术与审美》《带你听懂中国传统音乐》《中国传统音乐作品》《视觉艺术设计》《音乐与社会》等,详细课程名单见每学期选课通知。 |
大学外语 |
| 大学外语(一) College Foreign Language(I) | 4 | 2 | 2 | 64 | 32 | 32 | 4 | 一 | 考试 | 1.共12学分,其中实践教学共4学分; 2.学生自主在《大学英语》《大学俄语》《大学日语》《大学韩国语》《大学西班牙语》中任意一种语言模块课程。具体课程名称、课程号依学生选修定; 3.选修《大学英语》的,对未达到《大学英语教学指南》(2020版)基础目标的学生继续开设《大学英语(四)》,对已达到较高水平的学生,根据各学院、专业发展要求和学生多元需求开设《高级英语》、《专门用途英语》和《跨文化交际》等课程,供学生选课。 4.大学外语教育学院负责开课。 | ||
| 大学外语(二) College Foreign Language(II) | 4 | 2 | 2 | 64 | 32 | 32 | 4 | 二 | 考试 | ||||
| 大学外语(三) College Foreign Language(III) | 2 | 2 |
| 32 | 32 |
| 2 | 三 | 考试 | ||||
| 大学外语(四) College Foreign Language(IV) | 2 | 2 |
| 32 | 32 |
| 2 | 四 | 考试 | ||||
通 识 教 育 课 程 | 通识教育必修课程 | 身心健康 |
| 公共体育(一) Physical Education(Ⅰ) | 1 | 1 |
| 36 | 36 |
| 2 | 一 | 考试 | 1. 为学生开设两学年的“公共体育”课程,每一学年学生须在篮球、排球、足球、太极拳、网球、健身田径、软式排球、健美操、武术、乒乓球、拳击、散打、羽毛球、垒球 体育舞蹈、体育游戏等项目中选择一项不同运动项目作为学习内容,满足掌握2项运动健身技能的要求。 2.共4学分,其中2学分为实践教学; 3.体育学院负责开课。 |
| 公共体育(二) Physical Education(Ⅱ) | 1 | 1 |
| 36 | 36 |
| 2 | 二 | 考试 | ||||
| 公共体育(三) Physical Education(Ⅲ) | 1 |
| 1 | 36 |
| 36 | 2 | 三 | 考试 | ||||
| 公共体育(四) Physical Education(Ⅳ) | 1 |
| 1 | 36 |
| 36 | 2 | 四 | 考试 | ||||
3001112201 | 大学生心理健康教育 College mental health education | 2 | 2 |
| 32 | 32 |
| 2 | 一/二 | 考查 | 大学生心理健康教育与咨询中心负责开设 | |||
军事 | 2501112209 | 军事理论与训练 Military Theory and Training | 2 | 1 | 1 | 16 | 16 | 2周 | 2 | 一/二 | 考查 | 1.共2学分,其中军事技能训练1学分为实践教学; 2.“军事理论与国家安全教育”第一学期在东校区学院授课,第二学期在西校区学院授课; 3.“军事技能训练”第一学期第1-2周,不计入总学时; 4.后备军官学院负责开课。 | ||
通 识 教 育 课 程 | 通识教育必修课程 | 职业规划与就业指导 | 3001112202 | 大学生职业生涯与发展规划 Career development planning for university students | 1 | 1 |
| 16 | 16 |
| 1 | 一 | 考查 | 学生工作处就业指导中心负责开课。 |
3001162202 | 大学生就业指导 Employment guidance for university students | 1 | 1 |
| 16 | 16 |
| 1 | 六 | 考查 | ||||
数智 赋能 | 1701112401 | 人工智能概论 Introduction of Artificial Intelligence | 2 | 2 |
| 32 | 32 |
|
| 二 | 考查 | 由计算机学院牵头开设 | ||
合计 | 44 | 32 | 12 | 768 | 552 | 216 |
|
|
|
| ||||
通识教育选修课程 | 人文科学 | 主要涵盖文学、艺术、历史、哲学等学科领域的通识教育课程 | 本专业需要在人文科学至少选修2学分;社会科学模块至少选修2学分。 创新创业模块中“创新基础”(3101222201)、“创业基础”(3101242202)为限选课程,两门课程各1学分,所有专业学生均需修读。 彰显学校“两洋两河”学科优势特色,鼓励学生积极选修“两洋两河”特色课程。 | |||||||||||
社会科学 | 主要涵盖政治、经济、管理、法学等学科领域的通识教育课程 | |||||||||||||
自然科学 | 主要涵盖数学、物理、化学、生物、环境、农学等自然科学领域,以及化工、机械、建筑、材料、信息、电子等诸多工程技术领域的通识教育课程 | |||||||||||||
创新创业教育 | 主要涵盖创新思维、创新精神、创业意识和创业能力等领域的通识教育课程 | |||||||||||||
教师教育 | 主要涵盖学校教育、社会教育、家庭教育、教育技术等的通识教育课程 | |||||||||||||
学分合计: 50 , 其中理论学分: 38 、实践学分: 12 ;学时合计: 864 ,其中理论学时: 648 、 实践学时:216 |
课程 类别 | 课程 性质 | 课程 模块 | 课程 编号 | 课程名称 | 学 分 数 | 学分分配 | 总 学 时 | 总学时分配 | 周学时 | 开设学期 | 考核方式 | 备注 | ||
理论 | 实践 | 理论 | 实践(含实验、上机、其他等) | |||||||||||
专 业 必 修 课 程 | 学科基础课程 | 数学与自然科学类课程 | 1002112202 | 高等数学(二级,上) Advanced Mathematics (Level 2, Volume I) | 4 | 4 |
| 64 | 64 |
| 4 | 一 | 考试 |
|
1202112201 | 大学化学Ⅰ(上) College Chemistry I (Volume I) | 3 | 3 |
| 48 | 48 |
| 3 | 一 | 考试 | ||||
1522112201 | 计算机与信息技术 Computer and Information Technology | 2 |
| 2 | 32 |
| 32 | 2 | 一 | 考试 | ||||
1002122202 | 高等数学(二级,下) Advanced Mathematics (Level 2, Volume II) | 4 | 4 |
| 64 | 64 |
| 4 | 二 | 考试 | ||||
1202122201 | 大学化学Ⅰ(下) College Chemistry I (Volume II) | 3 | 3 |
| 48 | 48 |
| 3 | 二 | 考试 | ||||
1102122203 | 大学物理 II College Physics II | 4 | 4 |
| 64 | 64 |
| 4 | 二 | 考试 | ||||
1522122201 | 普通生物学 Basic Biology | 2 | 2 |
| 32 | 32 |
| 2 | 二 | 考试 | ||||
1002132201 | 线性代数 Linear Algebra | 2 | 2 |
| 32 | 32 |
| 4 | 三 | 考试 | ||||
1002132202 | 概率论与数理统计 Probability Theory and Mathematical Statistics | 2 | 2 |
| 32 | 32 |
| 4 | 三 | 考试 | ||||
1522142202 | 物理化学 Physical Chemistry | 2 | 2 |
| 32 | 32 |
| 4 | 三 | 考试 | ||||
小计 | 28 | 26 | 2 | 448 | 416 | 32 |
| |||||||
专 业 必 修 课 程 | 学科基础课程 | 工程 基础 类课 程 | 1522112203 | 工程制图 Engineering Drawing | 3 | 3 |
| 48 | 48 |
| 3 | 一 | 考试 |
|
1522112401 | Python程序设计 Python programming | 2 |
| 2 | 32 |
| 32 |
| 二 | 考试 | ||||
1522132204 | 计算机辅助设计 Computer-aided Design | 2 | 1 | 1 | 32 | 16 | 16 | 4 | 三 | 考试 | ||||
1522132205 | 化工原理 Principles of Chemical Engineering | 3 | 3 |
| 48 | 48 |
| 3 | 三 | 考试 | ||||
1522152206 | 生化过程自动化技术 Biochemical Process Automation Techniques | 2 | 2 |
| 32 | 32 |
| 4 | 五 | 考试 | ||||
小计 | 12 | 9 | 3 | 192 | 144 | 48 |
| |||||||
专业 基础 类课 程 | 1522112207 | 生物工程导论与专业认知 Introduction to Bioengineering and Professional cognition | 2 | 1.5 | 0.5 | 32 | 24 | 8 | 4 | 一 | 考试 | |||
1522132208 | 生物化学 Biochemistry | 4 | 4 |
| 64 | 64 |
| 4 | 三 | 考试 | ||||
1522142209 | 环境生态学 Environmental ecology | 2 | 2 |
| 32 | 32 |
| 2 | 四 | 考试 | ||||
1522142210 | 微生物学 Microbiology | 3 | 3 |
| 48 | 48 |
| 3 | 四 | 考试 | ||||
1522142211 | 细胞生物学与工程 Cell Biology and Cell Engineering | 3 | 3 |
| 48 | 48 |
| 3 | 四 | 考试 | ||||
小计 | 14 | 13.5 | 0.5 | 224 | 216 | 8 |
| |||||||
专 业 必 修 课 程 | 专业 课程 | 专业 核心 课程 | 1522242201 | 分子生物学与基因工程 Molecular Biology and Gene Engineering | 3 | 3 |
| 48 | 48 |
| 3 | 四 | 考试 |
|
1522242402 | 生物工程设备 Biological Engineering Equipment | 2.5 | 2.5 |
| 40 | 40 |
| 3 | 四 | 考试 | ||||
1522252203 | 生物工艺学 Biotechnology | 2.5 | 2.5 |
| 40 | 40 |
| 4 | 五 | 考试 | ||||
1522252204 | 生物反应工程 Biochemistry Engineering | 2.5 | 2.5 |
| 40 | 40 |
| 4 | 五 | 考试 | ||||
1522262205 | 生物分离工程 Bioseparation Engineering | 2 | 2 |
| 32 | 32 |
| 4 | 六 | 考试 | ||||
1522262206 | 酶工程 Enzyme engineering | 2 | 2 |
| 32 | 32 |
| 4 | 六 | 考试 | ||||
1522272207 | 发酵工厂设计 Fermentation Factory Design | 2 | 2 |
| 32 | 32 |
| 4 | 七 | 考试 | ||||
小计 | 16.5 | 16.5 |
| 264 | 264 |
|
| |||||||
| 合计 | 70.5 | 66 | 5.5 | 1128 | 1040 | 88 |
|
| |||||
专 业 选 修 课 程 | 专业 课程 | 生物 医药 模块 | 1523252401 | 现代仪器分析与仿真 Modern Instrument Analysis | 1.5 | 1 | 0.5 | 24 | 16 | 8 | 4 | 五 | 考查 | 专业选修课程共三个模块,每个模块选修课程≥3门,且总学分≥12;实践学分≥1。 |
1523252202 | 生物安全 Biosafety | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 4 | 五 | 考查 | ||||
1523342201 | 化工仪表与自动化 Chemical Instrument and Automation | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 4 | 四 | 考试 | ||||
1523262202 | 生物技术制药 Biotech pharmaceuticals | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 4 | 六 | 考查 | ||||
1523372217 | 生物产品分析检验技术 Biological product analysis and inspection technology | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 七 | 考试 | ||||
1523372202 | 免疫与抗体工程 Antibody Engineering | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 七 | 考查 | ||||
1523372203 | 药理学概论 Pharmacology | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 4 | 七 | 考试 | ||||
1523372204 | 药品生产质量管理 Pharmaceutical production quality management | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 七 | 考试 | ||||
1523382205 | 蛋白质工程 Protein Engineering | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 4 | 八 | 考查 | ||||
1523382206 | 制药安全与环保 Pharmaceutical safety and environmental protection | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 4 | 八 | 考试 | ||||
小计 | 15 | 14.5 | 0.5 | 240 | 232 | 8 |
| |||||||
专 业 选 修 课 程 | 专业 课程 | 微生物工程 模块 | 1523322208 | 电工电子学 Electrical Engineering and Electronics | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 二 | 考试 | 专业选修课程共三个模块,每个模块选修课程≥3门,且总学分≥12;实践学分≥1。 |
1523272205 | 实验设计与数据处理 Experiment Design and Data Processing | 1.5 | 1 | 0.5 | 24 | 16 | 8 | 2 | 三 | 考查 | ||||
1523252204 | 环境生物技术 Environmental Microbiology | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 五 | 考查 | ||||
1523352207 | 微生物感染与健康 Microbial infection and health | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 五 | 考试 | ||||
1523352208 | 食品微生物 Food microorganisms | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 五 | 考试 | ||||
1523352209 | 微生物遗传与代谢 Microbial Genetics and Metabolism | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 五 | 考试 | ||||
1523262206 | 氨基酸工艺学 Amino Acid Technology | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 六 | 考查 | ||||
1523362210 | 酒精工艺学 Alcohol Technology | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 六 | 考试 | ||||
1523362211 | 调味品发酵工艺学 Condiment fermentation technology | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 六 | 考试 | ||||
1523372212 | 微生态制剂 Microecological agents | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 七 | 考试 | ||||
小计 | 15 | 14.5 | 0.5 | 240 | 232 | 8 |
| |||||||
专 业 选 修 课 程 | 专业 课程 | 数智 赋能 模块 | 1523232203 | 文献检索与科技论文写作 | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 三 | 考查 | 专业选修课程共三个模块,每个模块选修课程≥3门,且总学分≥12;实践学分≥1。 |
1523262207 | 专业英语 (双语) Professional English | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 六 | 考试 | ||||
1523262401 | R语言与生物研究分析 R language and biological research analysis | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 六 | 考查 | ||||
1523372214 | 生物信息学 Bioinformatics | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 七 | 考试 | ||||
1523372215 | 合成生物学 Synthetic Biology | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 七 | 考试 | ||||
1523262402 | 组学研究概论 Introduction to omics research | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 2 | 七 | 考试 | ||||
1523282208 | 企业与项目管理 Business and Project Management | 1.5 | 1.5 |
| 24 | 24 |
| 4 | 八 | 考查 | ||||
1523262403 | 计算机辅助分子设计 Computer-aided molecular design | 1.5 | 1 | 0.5 | 24 | 16 | 8 | 2 | 八 | 考试 | ||||
小计 | 12 | 11.5 | 0.5 | 192 | 184 | 8 |
| |||||||
最低选修合计 | 12 | 11 | 1 | 192 | 176 | 16 |
|
| ||||||
选修 | 微专业选修 | 课程编号、课程名称,由学生自主选修的微专业在教务系统内自动生成。 |
|
|
|
|
|
|
| 微专业课程模块,由学生自主选修,不计入主修专业总学分、学时。修满微专业合格课程的,由微专业开设高校颁发证书。 | ||||
小计 |
|
|
|
|
|
|
| |||||||
实 践 教 学 | 必修 | 工程 基础 实践 | 1524232201 | 劳动教育与实践 Labour Education and Practice | 1 |
| 1 | 32 |
| 32 |
| 一-八 | 考查 |
|
1204112201 | 大学化学实验Ⅰ(上) Experiments of College Chemistry I (上) | 1 |
| 1 | 32 |
| 32 |
| 一 | 考试 | ||||
1204132201 | 大学化学实验Ⅰ(下) Experiments of College Chemistry I (下) | 1 |
| 1 | 32 |
| 32 |
| 三 | 考试 | ||||
1104122207 | 大学物理实验II Experiments of College Physics II | 0.5 |
| 0.5 | 16 |
| 16 |
| 二 | 考试 | ||||
1524132201 | 生物化学实验 Experiment of Biochemistry | 1.5 |
| 1.5 | 48 |
| 48 |
| 三 | 考查 | ||||
1524142202 | 微生物学实验 Experiment of Microbiology | 1 |
| 1 | 32 |
| 32 |
| 四 | 考查 | ||||
1524142203 | 细胞生物学实验 Experiment of Cell Biology | 1 |
| 1 | 32 |
| 32 |
| 四 | 考查 | ||||
小计 | 7 |
| 7 | 224 |
| 224 |
| |||||||
实 践 教 学 | 必修 | 工程 实践 | 1524132204 | 化工原理实验 Experiments of Chemical Engineering | 1 |
| 1 | 32 |
| 32 |
| 三 | 考查 |
|
1524152205 | 基因工程实验 Experiment of Gene Engineering | 1 |
| 1 | 32 |
| 32 |
| 五 | 考查 | ||||
1524152206 | 生物工艺学实验 Experiment of Biotechnology | 1 |
| 1 | 32 |
| 32 |
| 五 | 考查 | ||||
1524152207 | 生物工程分析与检验 Experiment of Fermentation Analysis | 1 |
| 1 | 32 |
| 32 |
| 五 | 考查 | ||||
1524162208 | 酶工程实验 Enzyme engineering experiment | 1 |
| 1 | 32 |
| 32 |
| 六 | 考查 | ||||
1524162209 | 生物分离工程实验 Experiment of Biological material separation engineering | 1 |
| 1 | 32 |
| 32 |
| 六 | 考查 | ||||
1524162410 | 生物工程设计与创新实践 Bioengineering Design and Innovation Practice | 2 |
| 2 | 4周 |
| 4周 |
| 六-八 | 考查 | ||||
小计 | 8 |
| 8 | 192+4周 |
| 192+4周 |
| |||||||
实 践 教 学 | 必修 | 综合 实践 | 1524222202 | 金工实习 Metalworking Practice | 1 |
| 1 | 32 |
| 32 |
| 二 | 考查 |
|
1524242203 | 专业见习 Professional Training | 0.5 |
| 0.5 | 8 |
| 8 |
| 四 | 考查 | ||||
1524262404 | 专业实习 Professional Practice | 6 |
| 6 | 4周 |
| 4周 |
| 六 | 考查 | ||||
1524262205 | 发酵生产虚拟仿真实训 Fermentation Production Virtual Simulation Training | 1 |
| 1 | 32 |
| 32 |
| 六 | 考查 | ||||
1524272206 | 发酵工厂设计(课程设计) Fermentation Factory Design(Curriculum Design) | 0.5 |
| 0.5 | 16 |
| 16 |
| 七 | 考查 | ||||
1524272207 | 发酵工厂3D虚拟仿真认知实习 Virtual Simulation Cognitive Practice of Fermentation Plant | 0.5 |
| 0.5 | 16 |
| 16 |
| 七 | 考查 | ||||
1524272208 | 啤酒生产过程检测与控制实训 Practice of beer production process detection and control | 2 |
| 2 | 2周 |
| 2周 |
| 七 | 考查 | ||||
1524282209 | 第二课堂 The Second Classroom | 3 |
| 3 |
|
|
|
| 八 | 考查 | ||||
1524282210 | 毕业论文(设计) Graduation Thesis(Design) | 8 |
| 8 | 16周 |
| 16周 |
| 八 | 考查 | ||||
小计 | 22.5 |
| 22.5 | 104+22周 |
| 104+22周 |
| |||||||
合计 | 37.5 |
| 37.5 | 520+26周 |
| 520+26周 |
|
| ||||||
总计 | 170 | 114 | 56 | 2704+28周 | 1864 | 840+28周 |
|
|
六、主要课程(教学活动)与毕业要求对应矩阵(见表3)
表3 主要课程(教学活动)与毕业要求对应矩阵
毕业要求具体指标点 | 主要课程(教学活动) | 考核方式 | ||
主要课程(教学活动)名称 | 权重值 | |||
1. 工程知识:能够将数学、自然科学知识以及相关的工程基础理论和生物专业知识用于解决生物工程产品生产过程中出现的复杂工程问题。 | 1-1能运用数学、自然科学、工程基础和专业知识对生物产品制造中的复杂工程问题进行恰当描述。 | 高等数学(上) | 0.3 | 考试 |
大学化学Ⅰ(上、下) | 0.2 | 考试 | ||
化工原理 | 0.3 | 考试 | ||
微生物学 | 0.2 | 考试 | ||
1-2具有生物工程专业领域需要的数据分析能力,能针对生物产品制造中的复杂工程问题,建立合适的数学模型并求解。 | 高等数学(下) | 0.4 | 考试 | |
化工原理 | 0.3 | 考试 | ||
生物反应工程 | 0.3 | 考试 | ||
1-3能将专业知识和数学模型用于推演、分析生物产品制造生产中出现的工艺、质量等问题。 | 生物化学 | 0.4 | 考试 | |
生物工艺学 | 0.4 | 考试 | ||
氨基酸工艺学 | 0.2 | 考试 | ||
1-4能够利用系统思维的能力,将工程知识和数学模型用于生物工程问题解决方案的比较与综合,并体现本专业领域先进的技术。 | 细胞生物学与工程 | 0.4 | 考试 | |
生物分离工程 | 0.2 | 考试 | ||
酶工程 | 0.4 | 考试 | ||
2. 问题分析:能够应用数学、自然科学和工程学的第一性原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂的生物工程相关实际问题,综合考虑可持续发展的要求,以获得有效结论。 | 2-1能够根据数学、自然科学和工程学的第一性原理的基本原理识别和判断生物产品研发及生产过程的关键环节和参数。 | 线性代数 | 0.2 | 考试 |
大学物理 | 0.2 | 考试 | ||
生物化学 | 0.3 | 考试 | ||
微生物学 | 0.3 | 考试 | ||
2-2能基于数学、自然科学和工程科学的原理和数学模型方法正确表达复杂生物工程问题。 | 物理化学 | 0.2 | 考试 | |
生物工程设备 | 0.4 | 考试 | ||
生物反应工程 | 0.4 | 考试 | ||
2-3能认识到解决问题有多种方案可选择,能运用资料查询方法和文献研究获取相关信息,分析问题并寻求多种可选择的解决方案。 | 分子生物学与基因工程 | 0.4 | 考试 | |
文献检索与科技论文写作 | 0.3 | 考查 | ||
生物化学实验 | 0.3 | 考查 | ||
2-4能运用基本原理,借助文献研究,并从可持续发展的角度分析生物工程过程的影响因素,获得有效结论。 | 概率论与数理统计 | 0.2 | 考试 | |
细胞生物学与工程 | 0.4 | 考试 | ||
生物分离工程 | 0.4 | 考试 | ||
3. 设计/开发解决方案:能够针对复杂生物工程问题开发和设计解决方案,设计满足生物工程领域特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新性,并从健康与安全、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。
| 3-1掌握生物工程设计和产品开发全周期、全流程的设计/开发方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素。 | 生化过程自动化技术 | 0.4 | 考试 |
生物工艺学 | 0.4 | 考试 | ||
生物技术制药 | 0.2 | 考查 | ||
3-2能够针对生物工程产品生产过程的特定需求,完成单元(部件)的设计。 | 计算机辅助设计 | 0.3 | 考试 | |
生物工程设备 | 0.4 | 考试 | ||
酶工程 | 0.3 | 考试 | ||
3-3能够进行生物工程系统或工艺流程设计,对具体方案进行优化,在设计中体现创新意识。 | 发酵工厂设计 | 0.4 | 考试 | |
生物工艺学实验 | 0.2 | 考查 | ||
毕业论文(设计) | 0.4 | 考查 | ||
3-4在生物工艺系统或流程设计中从健康与安全、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。 | 生物工程导论与专业认知 | 0.3 | 考试 | |
生物安全 | 0.4 | 考试 | ||
环境生物技术 | 0.3 | 考试 | ||
4. 研究:能够基于自然科学、生物工程的科学原理并采用科学方法对复杂的生物工程实际问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 | 4-1能够针对生物工程具体问题,基于科学原理,通过文献研究或相关方法,调研和分析复杂工程问题的解决方案。 | 生物化学 | 0.4 | 考试 |
细胞生物学与工程 | 0.3 | 考试 | ||
分子生物学与基因工程 | 0.3 | 考试 | ||
4-2能够根据研究对象特征,选择研究路线,设计实验方案。 | 实验设计与数据处理 | 0.3 | 考试 | |
酶工程实验 | 0.3 | 考查 | ||
生物工程设计与创新实践 | 0.4 | 考查 | ||
4-3能够根据实验方案构建实验系统,安全开展实验,正确地采集实验数据。 | 大学化学实验Ⅰ(上、下) | 0.2 | 考试 | |
生物化学实验 | 0.3 | 考查 | ||
微生物学实验 | 0.3 | 考查 | ||
基因工程实验 | 0.2 | 考查 | ||
4-4能对实验结果进行分析和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。 | 大学物理实验 | 0.2 | 考试 | |
生物工程分析与检验 | 0.4 | 考查 | ||
啤酒生产过程检测与控制实训 | 0.4 | 考查 | ||
5. 使用现代工具:能够针对复杂的生物工程实际问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂的生物工程实际问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 | 5-1了解生物工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法,并理解其局限性。 | 工程制图 | 0.3 | 考试 |
计算机辅助设计 | 0.3 | 考试 | ||
现代仪器分析与仿真 | 0.4 | 考查 | ||
5-2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件,对生物工程复杂工程问题进行分析、计算与设计。 | 分子生物学与基因工程 | 0.3 | 考试 | |
生物分离工程实验 | 0.3 | 考查 | ||
生物工程设计与创新实践 | 0.4 | 考查 | ||
5-3能够针对具体的工程问题对象,通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地使用现代工具进行模拟和预测,满足特定需求,并能够分析其局限性。 | 计算机与信息技术 | 0.4 | 考试 | |
发酵生产虚拟仿真实训 | 0.4 | 考查 | ||
发酵工厂3D虚拟仿真认知实习 | 0.2 | 考查 | ||
6. 工程与社会:能够基于生物工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 | 6-1了解生物工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规,理解不同社会文化对生物工程实践的影响。 | 生物工程导论与专业认知 | 0.3 | 考试 |
专业见习 | 0.4 | 考查 | ||
思想道德与法治 | 0.3 | 考试 | ||
6-2能分析和评价生物工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响,以及这些制约因素对项目实施的影响,并理解应承担的责任。 | 生物安全 | 0.4 | 考查 | |
环境生物技术 | 0.3 | 考查 | ||
专业实习 | 0.3 | 考查 | ||
7. 环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂生物工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 | 7-1知晓和理解“联合国可持续发展目标SDG17”,了解中国中国可持续发展的相关政策、法规、案例和成效。 | 环境生态学 | 0.4 | 考试 |
环境生物技术 | 0.4 | 考查 | ||
企业与项目管理 | 0.2 | 考查 | ||
7-2能够站在环境和社会可持续发展的角度思考生物工程实践的可持续性,评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。 | 普通生物学 | 0.3 | 考试 | |
环境生态学 | 0.3 | 考试 | ||
生物技术制药 | 0.4 | 考查 | ||
8. 职业规范:具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感,能够在生物工程领域的实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 | 8-1树立正确的世界观、人生观和价值观,理解个人与社会的关系,了解中国国情。 | 军事理论与训练 | 0.2 | 考查 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 0.4 | 考试 | ||
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 0.4 | 考试 | ||
8-2恪守工程伦理、理解并遵守工程职业道德和规范,尊重相关国家和国际通行的法律法规。 | 专业见习 | 0.4 | 考查 | |
思想道德与法治 | 0.3 | 考试 | ||
马克思主义基本原理 | 0.3 | 考试 | ||
8-3在工程实践中,能自觉履行工程师对公众的安全、健康和福祉的社会责任,理解包容性、多元化的社会需求。 | 企业与项目管理 | 0.4 | 考查 | |
专业实习 | 0.3 | 考查 | ||
第二课堂 | 0.3 | 考查 | ||
9. 个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 | 9-1能够在多学科、多元化、多形式(面对面、远程互动)的团队中与其他团队成员进行有效地、包容性地沟通与合作。 | 化工原理实验 | 0.3 | 考查 |
金工实习 | 0.3 | 考查 | ||
专业实习 | 0.4 | 考查 | ||
9-2能够在团队中独立承担任务,合作开展工作,完成工程实践任务。 | 生物化学实验 | 0.4 | 考查 | |
细胞生物学实验 | 0.2 | 考查 | ||
啤酒生产过程检测与控制实训 | 0.4 | 考查 | ||
9-3能够组织、协调和指挥团队开展工作。 | 生物分离工程实验 | 0.4 | 考查 | |
啤酒生产过程检测与控制实训 | 0.6 | 考查 | ||
10. 沟通:能够就生物工程领域复杂工程问題与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 | 10-1能就生物产品制造中的复杂工程问题,以口头、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点,回应质疑,理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。 | 发酵工厂设计(课程设计) | 0.2 | 考查 |
第二课堂 | 0.4 | 考查 | ||
毕业论文(设计) | 0.4 | 考查 | ||
10-2了解生物工程专业领域的国际发展趋势、研究热点,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。 | 生物工程导论与专业认知 | 0.4 | 考试 | |
专业英语 | 0.4 | 考试 | ||
形势与政策(一、二) | 0.2 | 考查 | ||
10-3具备跨文化交流的语言和书面表达能力,能就生物工程专业问题,在跨文化背景下进行基本沟通和交流。 | 大学英语 | 0.3 | 考试 | |
专业英语 | 0.4 | 考试 | ||
文献检索与科技论文写作 | 0.3 | 考查 | ||
11. 项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 | 11-1掌握生物工程项目中涉及的管理与经济决策方法。 | 发酵工厂设计 | 0.4 | 考试 |
企业与项目管理 | 0.4 | 考查 | ||
形势与政策(三、四) | 0.2 | 考查 | ||
11-2了解生物工程及产品全周期、全流程的成本构成,理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。 | 氨基酸工艺学 | 0.3 | 考查 | |
专业见习 | 0.3 | 考查 | ||
专业实习 | 0.4 | 考查 | ||
11-3能在多学科环境下(包括模拟环境),在设计开发生物工程复杂工程问题解决方案的过程中,运用工程管理与经济决策方法。 | 生物工程设备 | 0.5 | 考试 | |
企业与项目管理 | 0.5 | 考查 | ||
12. 终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 | 12-1能在最广泛的技术变革背景下,认识到自主和终身学习的必要性。 | 大学生就业指导 | 0.4 | 考查 |
专业英语 | 0.4 | 考试 | ||
中国近现代史纲要 | 0.2 | 考试 | ||
12-2具有自主学习的能力,包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力,批判性思维和创造性能力;能接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战。 | 毕业论文(设计) | 0.6 | 考查 | |
思想道德与法治 | 0.4 | 考试 |
七、专业课程设置(见表4)
表4 专业课程设置
课程 类别 | 课程 性质 | 课程 模块 | 课程 编号 | 课程名称 | 先修课程 | |
学 科 基 础 课 程 | 学科基础必修课程 | 数学与自然科学类课程 | 1002112201 | 高等数学(二级,上) | 无 | |
1202112201 | 大学化学Ⅰ(上) | 无 | ||||
1522112001 | 计算机与信息技术 | 无 | ||||
1002112202 | 高等数学(二级,下) | 高等数学(二级,上) | ||||
1202122201 | 大学化学Ⅰ(下) | 无 | ||||
1102121803 | 大学物理 II | 无 | ||||
1522122201 | 普通生物学 | 无 | ||||
1002132201 | 线性代数 | 无 | ||||
1002132202 | 概率论与数理统计 | 无 | ||||
1522142202 | 物理化学 | 大学化学 | ||||
工程基础类课程 | 1522112203 | 工程制图 | 无 | |||
1522112401 | Python 程序设计 | 无 | ||||
1522132204 | 计算机辅助设计 | 无 | ||||
1522132205 | 化工原理 | 大学化学 | ||||
1522152206 | 生化过程自动化技术 | 化工原理、生物工程设备 | ||||
专业基础类课程 | 1522112207 | 生物工程导论与专业认知 | 无 | |||
1522132208 | 生物化学 | 大学化学Ⅰ | ||||
1522142209 | 环境生态学 | 普通生物学 | ||||
1522142210 | 微生物学 | 普通生物学、生物工程导论与专业认知 | ||||
1522142211 | 细胞生物学与工程 | 普通生物学、生物化学、微生物学 | ||||
专 业 教 育 课 程 | 专业课程 | 专业 核心 课程 | 1522242201 | 分子生物学与基因工程 | 普通生物学、生物化学、微生物学 | |
1522242402 | 生物工程设备 | 生物化学、微生物学、化工原理 | ||||
1522252203 | 生物工艺学 | 生物工程设备、生物化学、微生物学 | ||||
1522252204 | 生物反应工程 | 生物化学、微生物学 | ||||
1522262205 | 生物分离工程 | 生物化学、微生物学、生物反应工程 | ||||
1522262206 | 酶工程 | 生物化学、微生物学 | ||||
1522272207 | 发酵工厂设计 | 生物工程设备、化工原理、生物反应工程、计算机辅助设计 | ||||
专 业 教 育 课 程 | 专业 课程 | 专业 选修 课程 (生物医药模块) | 1523252201 | 现代仪器分析与仿真 | 大学物理 | |
1523252202 | 生物安全 | 生物化学、微生物学 | ||||
1523342201 | 化工仪表与自动化 | 化工原理 | ||||
1523262202 | 生物技术制药 | 基因工程、微生物学、 酶工程 | ||||
1523372217 | 生物产品分析检验技术 | 生物化学实验、微生物学实验、生物工程分析与检验 | ||||
1523372202 | 免疫与抗体工程 | 分子生物学 | ||||
1523372203 | 药理学概论 | 大学化学、生物化学 | ||||
1523372204 | 药品生产质量管理 | 大学化学、生物化学 | ||||
1523382205 | 蛋白质工程 | 生物化学、基因工程 | ||||
1523382206 | 制药安全与环保 | 大学化学、生物化学 | ||||
专 业 教 育 课 程 | 专业 课程 | 专业 选修 课程 (微生物工程模块) | 1523322208 | 电工电子学 | 大学物理 | |
1523272205 | 实验设计与数据处理 | 计算机与信息技术 | ||||
1523252204 | 环境生物技术 | 生物化学、微生物学 | ||||
1523352207 | 微生物感染与健康 | 微生物学、生物化学 | ||||
1523352208 | 食品微生物 | 微生物学、生物化学 | ||||
1523352209 | 微生物遗传与代谢 | 微生物学、生物化学 | ||||
1523262206 | 氨基酸工艺学 | 生物化学、微生物学 | ||||
1523362210 | 酒精工艺学 | 微生物学、生物工艺学 | ||||
1523362211 | 调味品发酵工艺学 | 微生物学、生物工艺学 | ||||
1523372212 | 微生态制剂 | 微生物学、生物工艺学 | ||||
专 业 教 育 课 程 | 专业 课程 | 专业 选修 课程 (数智赋能模块) | 1523232203 | 文献检索与科技论文写作 | 计算机与信息技术 | |
1523262207 | 专业英语 | 大学英语 | ||||
1523262401 | 语言与生物研究分析 | 无 | ||||
1523372214 | 生物信息学 | 生物化学、分子生物学与基因工程 | ||||
1523372215 | 合成生物学 | 生物化学、分子生物学与基因工程 | ||||
1523262402 | 组学研究概论 | 生物化学、分子生物学与基因工程 | ||||
1523282208 | 企业与项目管理 | 无 | ||||
1523262403 | 计算机辅助分子设计 | 生物化学 | ||||
课程先行后续关系图
八、各类课程的学时、学分统计(见表5)
表5 各类课程的学时、学分统计
课程类别 | 课程性质 | 课程模块 | 学时 | 学分 | 学分比例 | ||
通识 教育 | 通识教育必修 | 通识教育必修课程 | 768+2周 | 44(含实践12) | 25.88% | ||
通识教育选修 | 通识教育选修课程 | 96 | 6 | 3.53% | |||
专业 教育 | 专业教育必修 | 数学与自然科学类课程 | 448 | 28(含实践2) | 16.47% | ||
工程基础类课程 | 192 | 12(含实践3) | 7.06% | ||||
专业基础类课程 | 224 | 14(含实践0.5) | 8.24% | ||||
专业核心课程 | 264 | 16.5 | 9.71% | ||||
专业教育选修 | 专业教育限选课程 | 192 | 12(含实践1) | 7.06% | |||
实践 教育 | 实践教育必修 | 非独立设课实践课程 | 通识教育课程实践 | 216 | 12 | 非独立设课实践学分比例 10.88% | 32.94% |
专业教育课程实践 | 88 | 6.5 | |||||
基础实践课程 | 224 | 7 | 独立设课实践学分比例 22.06% | ||||
工程实践课程 | 192+4周 | 8 | |||||
综合实践课程 | 104+22周 | 22.5 | |||||
合计 | 2704+28周 | 170(不含非独立设课实践学分) | 100%(不含非独立设课实践学分比例) |
九、其他说明
1.本专业本科生必须修满通识教育必修课程中的所有课程,共计44学分。
2.在人文科学、社会科学和创新创业教育模块中至少选修6学分课程,具体选课学期可以根据学校开课情况进行选择决定。
3.本专业本科生在专业选修模块至少选修12学分课程。
4. 本专业本科生实践教学主要为专业基础实践、专业工程实践及专业综合实践三个模块共计37.5学分的实践教学课程。
表6 建议修读学分学期分配表
学年 | 一 | 二 | 三 | 四 | 合计 | ||||
学期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
建议修 读学分 | 27.5 | 27.5 | 25.5 | 25.5 | 17 | 20.5 | 10 | 16.5 | 170 |
专业负责人: 教学院长: 学院教授委员会主任: 院长:
教务处负责人: 分管教学校长: